麦特盘古教学双拼白板互动系统

麦特盘古教学双拼白板互动系统

序号 名称 规格/型号 说明
1 电子双板系统 PGP-MAITE-9083 根据工程中心的专利技术专门研制开发的产品（必备）
2 短焦投影机 AKAI-36TX 必须两台短焦投影机配合使用（必备）
3 PGP课堂教学展示系统 PGP-MAITE-Viewer-1.0 配合电子双板，教师课堂教学时展示工具（必备）
4 PGP教学课件制作系统 PGP-MAITE-Maker-1.0 供教师制作教学课件，组织教学内容时使用（必备）
5 PGP课堂交互服务器模块 PGP-MAITE-Server-1.0 PGP课堂交互服务器模块，与学生端交互设备（计算机/交互终端）配合，可进行课堂交互。（可选）
6 PGP课堂交互终端 PGP-MAIET-Handin-1.0 PGP课堂交互学生终端（可选）

   麦特盘古课堂教学平台（MAITE PanGu Presentation，简称PGP）是国家数字化学习工程技术研究中心设计开发的，面向教育需求、针对学科特色、以“学生为中心”的课堂教学平台。它具有一下亮点：
    亮点1：双轨展示，同时以视觉（图像）形式和语言（文字）形式呈现，图文并茂，意义关联，有效地解决PPT教学的弊端： 顺序播放，无法前后对照、意义关联和做笔记等问题。提供多种教学资源同时呈现，实现资源多样化的布局。PGP平台提供了窗口对调、窗口并排、窗口垂直、窗口层叠、主辅排列等布局方式。
    亮点2：多样化教学方式，可以满足教师的不同教学风格的个性化教学设计的需求，平台提供了有手写板书教学、基于PPT的教学、PPT+板书教学、活动教学等方式可供选择。
    亮点3：汲取传统教学优势，传统教学模式中，“粉笔+黑板”，言传身教（讲授、板书、演算、推理、标注）式教学模式在形成学生逻辑性思维、分析解决问题能力方面具有强大的优势。PGP课堂教学平台对这些优势进行了汲取与创新，实现了传统黑板与电子白板的完美融合，将板书、演算、推理、标注等传统课堂活动回归现代课堂，达到了“随处可写，随时可写”的效果。课堂书写痕迹可以按需保存，随时调阅。
    亮点4：教学过程设计序列化，通过课程、教学活动、教学资源三级层次形成教学过程序列化；以活动组织课堂教学；充分尊重教师教学设计的个性化与创造性，体现教学活动的规律性；基于标准，实现资源和教学设计的共享。
    亮点5：多元化课堂互动，PGP平台专门设置交互式终端模块，提供射频和网络两种交互方式，为课堂营造生动、活跃的课堂氛围，实现以“教”为主的教学模式向以“学”为主的教学模式转变；交互数据经后台统计、分析后，实现互动结果的生动呈现，从课堂测试中掌握学生学习的效果，为教学补救和教学进度的调整提供参考。
    亮点6：课件制作简单，PGP平台提供了简便的课件制作工具，为教学活动设计和教学资源组织提供了所见即所得的制作功能，使用者只需要将相关的资源组件拖入课件制作区域就可以生成个性化的教学活动序列，真正实现教学资源的再组织和再创造。PGP平台支持的资源包括MicrosoftOffice、WPS Office、图片、动画、Web、视音频、Adobe PDF、3D等教学中常用的文档格式，另外还专门开发了试卷编辑的工具，题型包括选择、判断题等类型，适应教学中即时测试的需求。
    亮点7：开放的展示平台，尽管PGP平台最初为课堂教学专门设计，但可以适合任何需要进行资源展示的领域与场合，如会议室、会议厅、报告厅、展览等等。特别是PGP平台所具备的崭新展示特质和灵活的资源组织方式，将会为各种资源展示应用提供全新的、生动而丰富的展示体验，引发展示技术和方法的变革风暴。

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